学为中心 导学相融 ——记小学音乐B组80后学导新课堂推磨式课堂教学活动
添加日期:2018/11/7 10:24:17    点击率:88    来源:沈一多、张慧珺    录入人:许文靖
      为了促进学与教方式的变革,构建“学为中心”的教学新常态,11月6日上午,南湖区小学音乐教研B组的40余名老师来到辅成教育集团穆湖校区,开展80后学导新教案推磨式课堂教学研讨活动。 本次研讨活动前期由沈一多老师进行了学导教案撰写的专题讲座,接着老师们进行备课和集中说课。在说课活动中,区教研员俞老师和区教研组长们针对教案提出修改建议,老师在二次修改后,进入到此次课堂实践环节。
    本次研讨活动共有三位老师执教:张慧珺老师从节奏出发引导学生体验音乐的旋律,通过律动表演让孩子们感受音乐,整节课紧紧抓住音乐要素展开。管丽佳老师以“舞会”为主线,从诙谐有趣的《四小天鹅舞曲》开始,借助图形谱带孩子们体验了音乐的情境,形象地分析出了音乐的曲式结构,并在旋律听辨、舞蹈律动中学习了《洋娃娃和小熊跳舞》,教学手段多样。陈烨老师则运用丝巾,带领学生在不同的音乐游戏中体验乐曲的节拍,引导孩子们用不同的舞动方式表现了大海的音乐形象,让孩子们徜徉在美丽的海浪中。三位老师教学的内容均为二年级,在五线谱教学方面都能循序渐进地引导学生认唱歌谱,学习“五线谱搬家”(转调),扎实、有效。
    通过“学导课堂”多元实践,老师们深刻认识到要提升学科“核心素养”就应从学生本位出发,让每个孩子都有表现音乐、想象音乐的权利和自由,让音乐课堂真正成为孩子们快乐的源泉。

 
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